12月6日，由全国托育产教融合共同体主办，湖北幼儿师范高等专科学校承办的“托幼人才培养及数字化转型研讨会”在湖北武汉举行。本次会议聚焦“融合·赋能·创新”主题，共同探讨托育人才培养与行业发展的未来路径。教育部职业教育发展中心主任任占营、中国人口学会秘书长庄亚儿、全国托育产教融合共同体理事长钟杏梅出席了此次会议，来自地方政府、全国职业院校及行业机构的领导与专家参加了上午的圆桌对话环节。我校校长麦倩挚作为特邀嘉宾出席，分享了学校在“医育融合”特色人才培养方面的创新实践与思考，获得与会者广泛关注。

高层引领：凝聚共识，指明方向

会议开幕式由湖北幼儿师范高等专科学校副校长石芬芬主持。全国托育产教融合共同体理事长钟杏梅首先致辞。随后，中国人口学会秘书长庄亚儿发表讲话。她在讲话中深刻阐释了发展托育服务是国家夯实人口发展基础、优化人口结构的“源头性、基础性工作”，并强调0-3岁婴幼儿阶段的照护质量对其终身发展具有深远影响。讲话指出，数字化转型为托育人才“量质齐升”提供了历史性机遇，利用人工智能等技术能够打破优质教育资源壁垒，提升人才培养效率。教育部职业教育发展中心任占营在主旨报告中，结合国家人口发展战略与职业教育改革趋势，深入分析了当前托育人才培养面临的机遇与挑战。报告强调，职业院校必须积极应对人口结构变化，紧抓政策机遇，通过深化产教融合、利用数字化技术精准对接产业需求，并切实推动包括人才培养方案修订、课程改革、课堂教学革命在内的系统化内涵建设，从而培养出真正符合行业需要的高素质技术技能人才。

嘉宾分享：聚焦“医育融合”，贡献广卫智慧

在随后以“托幼产业需求与高素质技能人才培养”为主题的圆桌对话中，我校校长麦倩挚系统介绍了我校的特色实践。

麦倩挚校长指出，面对粤港澳大湾区家庭对托育服务从“有人看孩子”到“科学养育”与“健康护航”的需求升级，学校依托卫生健康类院校的独特优势，确立了“医育融合”的核心培养理念，旨在培养懂健康、能识别风险、会早期干预的“健康守护者”与“发展促进者”。

随后，她详细阐述了我校的创新培养体系：通过“医护康养教”一体化专业集群提供全链条支撑；构建“校内仿真—园所实战—医院临床”三级闭环实践平台，确保学生获得宝贵的“临床视野”；打造“双师型”教学团队，超过80%的专业教师具有一线医疗卫生或托育机构实战经验。这一模式成效显著，学生屡获国家级、省级技能大奖，毕业生以突出的健康安全素养和专业沟通能力深受用人单位好评。

麦倩挚校长进一步介绍，我校正从“培养人才”向“定义标准”纵深发展，牵头研制广州地区《托育人才培养标准》，并作为广州市高技能托育人才培训基地，年培训托育从业人员超过千名，鉴定过万人。目前，学校正受托筹建集“普惠托位”与“实训模块”于一体的“市级托育综合服务中心”，致力于打造“医育融合”的广州样板。

本次研讨会为全国托育职业教育搭建了高水平交流平台。我校校长麦倩挚的发言，精准回应了国家人口发展战略与托育行业对复合型人才的迫切需求，生动展示了我校在卫生健康领域人才培养的深厚积淀与创新成果，为新时代托育人才培养提供了具有前瞻性和可操作性的“广卫方案”。