3月27日下午，学校副校长杨翀以“加快建设社会主义文化强国”为主题，走进博济园“大思政课”实践教学基地，采用“理论教学+实践教学”相结合的教学方式，结合百廿广卫红色基因、伟大抗疫精神、中医药文化、卫生检验职业特色等内容，为2024级卫生检验与检疫技术专业的同学带来了一场精彩的思政课，实现了思政教育与专业教育相融合。

杨翀副校长首先通过理论教学讲述了强塑国魂担当历史使命重要性，通过担负新时代文化使命的必然要求、全面建成社会主义现代化强国的必然要求、实现中华民族伟大复兴的必然要求、推动构建人类命运共同体的必然要求等“四个必然要求”说明为什么要加快建设社会主义文化强国。

接着，杨翀副校长带领学生走进学校博济园“大思政课”实践教学基地开展实践教学。“博济”彰显了学校精神文化的特质，是对“精业慎独 博爱济生”校训的提炼深化，表现出了立德树人的教育之本和大医精诚的为医之道。在教学基地序言部分，他向同学们介绍了“博济园”建立的意义和内涵。通过对党的发展历程沉浸式教学场景的学习，他结合学校120多年的办学历史，讲述20世纪二十年代学院师生护送邓颖超同志脱险，抗战期间施医赠药救治伤患的故事，到21世纪初抗击“非典”，再到2020年抗击新冠疫情，“百廿广卫红色基因”是一直被传承和弘扬着，伟大抗疫精神在新时期广卫学子身上得以充分展现。

在中医药历史文化教学场景，杨翀副校长通过分组研学的形式组织同学们深刻领悟中医药文化的魅力。他强调，中医药文化作为中华民族的瑰宝，拥有超过五千年的悠久历史，它不仅是中国古代科学的一颗璀璨明珠，也是人类文明史上不可或缺的一部分。在办学过程中我校致力于传承和发展中医药历史和文化，不仅注重传统中医药知识的教学，还积极推动中医药与现代科学技术的结合，促进中医药学的创新发展。

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在思政广场教学场景，杨翀副校长结合专业行业发展讲述卫生检验职业特色，围绕如何卫生检验专业的学习、如何在新时代做好检验检疫工作等问题，特别分享了抗疫期间指导学生参加“互联网+“大学生创新创业大赛，其项目“抗疫方舟——致力'一带一路'经济复苏的践行者”获得广东省职教赛道金奖的案例，与学生开展互动教学，让学生谈想法谈感受。学生纷纷表示要谨记“精业慎独、博爱济生”的校训精神，认真学习、积极钻研、积极践行社会主义核心价值观，培养社会责任感和家国情怀，担当起医疗卫生事业的守护者。

“思政第一课”教学突破理论教学模式，通过“理论教学+实践教学”相结合的教学方式，通过沉浸式的教学场景的运用、寓教于学的思政实践，将思政教育与人才培养、专业特色及兴趣爱好有机结合，引导师生把政治认同、理论认同和情感认同转化为思想自觉和行动自觉，不断提高思政工作针对性和时效性。